Contenuti
I principi pedagogici dell’inclusione.
I diritti dei bambini con disabilità a livello internazionale.
La normativa per l’inclusione scolastica degli alunni con disabilità in Italia.
Il protocollo di inclusione nella scuola italiana.
La redazione del Piano Educativo Individualizzato e del Piano Didattico Personalizzato.
Obiettivi
Conoscere gli aspetti teorici dell’inclusione educativa.
Orientarsi negli aspetti epistemologici sull’inclusione per progettare programmi formativi e didattici.
Maturare un pensiero critico sulla progettazione educativa e didattica inclusiva, basato su informazioni scientifiche.