La costruzione di relazione e dialogo per garantire la tutela dei minori coinvolgendo le famiglie, il team docenti, i compagni di classe. Le basi dell’approccio dialogico nella gestione delle preoccupazioni in ambito scolastico. Costruire relazioni di sostegno nei confronti del team docenti, degli alunni e delle famiglie per generare tutela.
Costruire una rete efficace tra scuola, Servizi sociali e sanitari territoriali. Incontrare i bisogni autentici dei minori e gestire le segnalazioni ai servizi territoriali competenti.
Contrastare le povertà educative.
Creare contesti di apprendimento e di relazione inclusivi.
Mantenere un ascolto attivo nei confronti degli alunni e dei loro bisogni.
Accogliere le diversità come un arricchimento individuale ed interpersonale.

Comprendere il ruolo della scuola nella gestione delle relazioni complesse finalizzate alla tutela dei minori.
Approfondire le modalità e le relazioni che possono fare della scuola un contesto in cui si esercita fattivamente la tutela, favorendo l’inclusione, contrastando la dispersione scolastica, le povertà educative e qualsiasi condotta lesiva nei confronti dei minori. Maturare un pensiero critico e profondo rispetto alla complessità delle storie che caratterizzano la vita dei minori.
Comprendere le modalità più efficaci per costruire e mantenere la rete con i Servizi sociali e sanitari territoriali.